"SKILL.de" steht für "Strategien zur Kompetenzentwicklung: Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced". Es ist ein fakultätsübergreifendes Projekt der Universität Passau zur Lehr- und Strukturentwicklung in der Lehrerbildung im Rahmen der zweiten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, an dem 18 Fachvertreterinnen und -vertreter und ihre Wissenschaftlichen Mitarbeitenden aus den Fachwissenschaften, den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften sowie zahlreiche Kooperationspartnerinnen und -partner aus der Schulpraxis beteiligt sind.
Vorrangige Ziele des Projekts sind eine engere Verklammerung der Fachwissenschaften, der Fachdidaktiken und der Bildungswissenschaften im Lehramtsstudium (De-Fragmentierung) sowie eine engere Verbindung der ersten Phase der universitären Lehrerbildung mit den folgenden Phasen Referendariat und Berufsleben (De-Segmentierung) im Kontext des digital turn im Bildungsbereich. Dafür werden Fachvermittlung und Digitalisierungsaspekte beim Kompetenzerwerb von Lehramtsstudierenden systematisch kombiniert. Zudem soll durch phasenübergreifende Kooperationen erprobt werden, wie die mit der digitalen Wende einhergehenden Kompetenzerwerbsprozesse im Bildungsbereich in allen Phasen der Lehrerbildung unterstützt werden können.
Stop-Motion-Workshop zum Familientag der Universität Passau
Wie kommen Bilder in Bewegung? Wie erzählen sie? Zum Familientag der Universität Passau am 20.11.2019 konnten Schülerinnen und Schüler von Klasse 1 bis 6 unter der Leitung der Projektmitarbeiterinnen Dr. Viola Huang, Dorothe Knapp, Amelie Zimmermann und ihrer studentischen Mitarbeiterin Michaela Fluhrer die Stop-Motion-Technik kennenlernen. Im Didaktischen Labor entwickelten sie ausgehend von einem Bilderbuch Videosequenzen und konnten dabei durch ihr Tun entdecken, wie das Medium Animationsfilm in seiner Einfachheit entsteht.
Pionierarbeit in virtuellen Lernwelten
Der Informatikdidaktiker und SKILL-Mitarbeiter Andreas Dengel untersucht, wie Virtual Reality im Unterricht den Lernerfolg beeinflusst. Dazu hat er Schülerinnen und Schüler in Schärding verschiedene virtuelle Umgebungen testen lassen, die zum Teil in Seminaren an der Universität Passau entstanden sind.
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Information and Media Literacy | Eine Ausstellung zur Lehrerbildung in der digitalen Gesellschaft
Erfahren Sie mehr zur Austellung im Magazin INNSIDE oder im Digitalen Forschungsmagazin der Universität.
IML-Workshop beim Bayerischen Schulbibliothekstag in Nürnberg
Wie orientieren wir uns in der digitalen Welt? Zu dieser wichtigen Fragestellung boten die beiden Projektmitarbeiterinnen Dorothe Knapp (Kunstpädagogik) und Amelie Zimmermann (Mediensemiotik) beim 6. Bayerischen Schulbibliothekstag am 06.11.2019 einen eigenen Workshop zu einem interdisziplinären Zugang zur Information and Media Literacy (IML) an, der innerhalb der 1. Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung in SKILL entwickelt wurde. Die interessierten Teilnehmenden erhielten umfassende Einblicke in die theoretischen Überlegungen sowie in die an der Universität Passau durchgeführten Seminarkonzepte und konnten den neuen Ansatz in einem produktiven, gestalterischen Teil mit anschließender Diskussion selbst erleben.
Lehrerbildung für den 'digital turn': Passauer Modellprojekt SKILL geht in die Verlängerung bis 2023
Seit 2016 arbeiten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Passau im Projekt Strategien des Kompetenzerwerbs: Innovative Lehr- und Beratungskonzepte in der Lehrerbildung (SKILL) daran, die Lücke zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften zu schließen. Nun wird das aus der Bund-Länder-Initiative Qualitätsoffensive Lehrerbildung geförderte Vorhaben bis 2023 mit Mitteln in Höhe von knapp vier Millionen Euro verlängert und will besonders die Grundlagen dafür schaffen, dass Lehrkräfte den digital turn im Bildungsbereich nicht nur mitgestalten, sondern mit digitalen Mitteln belegbar besseren Unterricht machen können.
Lesen Sie mehr in der Pressemitteilung zum Auftakt von SKILL.de (Strategien zur Kompetenzentwicklung: Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced).
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